Samvida shikshak Bharti Varg-2 2023|| || MPTET Varg 2 Free PDF, Syllabus and Strategy || MPTET Middle School Teacher Eligibility Test 2023

The Madhya Pradesh Professional Examination Board (MPPEB) has issued a notification for the samvida varg 2 i.e  and contract teacher recruitment class 2. This is the biggest recruitment in the state, and millions of people have been waiting for it. The notification provides information on the number of vacancies, the eligibility criteria, and the application process 2023 for the upcoming exam.

The samvida varg 2 Syllabus 2023 is available on the MPPEB website. Candidates can also find more information about the exam, including the exam pattern and marking scheme, on our website.

Candidates should familiarize themselves with the MPPEB samvida varg 2 Syllabus & Exam 2023 Pattern in order to understand the marking structure and subjects covered. 

So let’s start our journey to crack samvida varg 2 Exam with Knowing about job profile then selection process after than we will going to finish it with samvida varg 2 Syllabus pdf along with some important trick and tips to get this wonderful government job easily.

Exam Pattern For Samvida Varg 2

Lets discuss the exam pattern of this examination first:

• For the eligibility exam, there will be a question paper worth 150 marks. The duration of the exam will be 2 hours and 30 minutes.
• Each correct question will carry 1 mark, and this time there is provision for negative marking. For every 4 incorrect answers, 1 mark will be deducted.
• All questions in the eligibility exam will be of multiple-choice type, with four options, out of which one option will be correct.
• The question paper will have two sections: Section A and Section B. Section A will be compulsory for everyone. Under Section B, one subject out of the included subjects must be chosen.

To increase their chances of passing the samvida varg 2 exam, candidates should study the topics covered in the latest syllabus. The syllabus is available online, and it includes information on the topics that will be covered in the exam. By studying the syllabus, candidates can get a good idea of what to expect on the exam, and they can focus their studies on the most important topics.

Here we will going to discuss only written syllabus

Samvida Varg 2 Preparation Strategy 2023

To ace samvida varg 2 exam, you need to have a well-structured preparation strategy. Here are some tips:

• Get the latest syllabus and exam pattern. This will give you an overview of the topics that will be covered in the exam.
• Create a study schedule. Plan your studies according to the difficulty level of the topics and the weightage of each section.
• Practice mock tests and previous papers. This will help you identify your strengths and weaknesses, and improve your performance.
• Take short breaks throughout the day. This will help you stay fresh and focused.
• Revise the topics regularly. This will help you retain the information for a longer period.

Structured Study Schedule:

One of the foundational elements of exam success is creating a well-structured study schedule.
Set a robust timetable that delineates study sessions, review periods, and breaks. Sticking rigorously to this schedule until the exam day is essential.

Leverage Past Question Papers:

Gaining familiarity with the exam pattern and question types is pivotal. Make it a point to practice with previous years’ question papers.
This approach not only acquaints you with the format but also aids in honing your skills, enhancing your performance, and meeting the coveted Cut Off marks.

Strategic Mock Tests:

Incorporating mock tests into your preparation strategy can elevate your readiness to new heights. These tests simulate real exam conditions and provide an ideal platform for self-assessment.
To further augment your preparation, explore the Test book Free Live Tests & Quizzes – a resourceful tool to gauge your progress.

Consistent Revision:

A successful study plan encompasses regular revision. Revise each subject consistently to solidify your understanding and memory retention.
This diligent revision practice ensures that you recall and apply all the knowledge you’ve accumulated thus far.

By amalgamating these tactics, candidates can establish a potent Army Nursing  Assistant 2023 preparation strategy tailored to the Army Nursing Assistant syllabus and exam.
This holistic approach not only maximizes your chances of acing the test but also equips you with the skills and confidence needed to excel.

Samvida Varg 2 Syllabus pdf In Hindi

SAMVIDA VARG 2 SYLLABUS PDF

 Detail Syllabus

Part -I

1.हिन्‍दी भाषा (Hindi Language) –

भाषायी समझ/अवबोधभाषायी समझ/अवबोध के लिए दो अपठित दिए जाए जिसमें एक गद्यांश (नाटक/ एकांकी/ घटना/ निबंध/ कहानी/ आदि से) तथा दूसरा अपठित पद्य के रूप में हो इस अप‍ठि‍त में से समझ/अवबोध, व्‍याख्‍या, व्‍याकरण एवं मौखिक योग्‍यता से बंबंधित प्रश्‍न किए जाए।गद्यांश साहित्यिक/ बैज्ञानिक/ सामाजिक समरसता/ तात्‍कालिक घटनाओं पर आधारित हो सकते हैं।

अंग्रेजी भाषा (English Language) –

1. Reading Comprehension Two short passages followed by short answer-type questions.
2. Vocabulary – (Level-X standard)

• One word substitution
• Opposites
• Synonyms
• phrases
• idioms/proverbs

3. Functional Grammar – (Level-X standard)
4. Articles
5. Modals
6. Determiners
7. Noun/ Pronoun
8. Adjective/Adverb
9. Narration
10. Prepositions
11. Tenses
12. Transformation of sentences
13. Voices

सामान्‍य ज्ञान व समसामयिक घटनाक्रम, तार्किक एवं आंकिक योग्‍यता

1. सामान्‍य ज्ञान व समसामयिक घटनाक्रम –

• समसामयिक मामले/
• राष्‍ट्रीय व अंतर्राष्ट्रीय महत्‍व की घटनाएं,
• भारत का इतिहासव भारत के राष्‍ट्रीय आंदोलन,
• भारतीय व संसार का भूगोल- भारत व संसार का भौतिक, सामाजिक, आर्थिक भूगोल आदि।
• भारतीय राजनीति व शासन तंत्र – संविधान, राजनीतिक तंत्र, पंचायतीराज, सार्वजनिक मुद्दे, धाराएं व अधिकार आदि।
• आर्थिक व सामाजिक विकास – सतत् विकास, गरीबी, समावेशन, जनसांख्यिकी, सामाजिक क्षेत्रों में पहलें आदि।
• पर्यावरण, पारिस्थितिकी, जैवविविधता, मौसम में बदलाव, सामान्‍य विज्ञान आधारित सामान्‍य मुद्दे।
• भारतीय संस्कृति, राष्‍ट्रीय एवं अन्‍तर्राष्‍ट्रीय खेलकूद, मध्‍यप्रदेश का इतिहास, भूगोल व राजनीति।
• मध्‍यप्रदेश का आर्थिक व सामाजिक विकास।

1. तार्किक एवं आंकिक योग्‍यता –

1.तार्किक योग्‍यता – सामान्‍य मानसिक व विश्‍लेषणात्‍मक योग्‍यता, शाब्दिक/ तर्कयुक्‍त रीजनिंग, संबंध व पदानुक्रम, एनालॉजी, दावा, सत्‍य कथन, कोडिंग व डिकोडिंग, स्थितिजन्‍य तर्क, श्रंखला व पैटर्न जिसमें शब्‍द और वर्ण शामिल हों

2.आंकिक योग्‍यता – दो एवं तीन आयामी वेन आरेख आधारित प्रश्‍न, संख्‍या पैटर्न, श्रंखला अनुक्रम, संख्‍याओं संबंधी आधारभूत ज्ञान (संख्‍याएं और उनके संबंध, परिमाण का क्रम आदि), अंकगणितीय अभिवृत्ति, आंकड़ों की व्‍याख्‍या (आलेख, ग्राफ, तालिका, आंकड़ों की पर्याप्‍तता, आदि), विभिन्‍न संदर्भों में दिशा ज्ञान, विश्‍लेषण व व्‍याख्‍या।

बाल विकास एवं शिक्षाशास्‍त्र (Child Development & Pedagogy)

• बाल विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से संबंध।
• विकास और विकास को प्रभावित करने वाले कारक।
• बाल विकास के सिद्धान्‍त।
• बालकों का मानसिक स्‍वास्‍थ्‍य एवं व्‍यवहार संबंधी समस्‍याएं।
• वंशानुक्रम एवं वातावरण का प्रभाव।
• समाजीकरण प्रक्रियाएं : सामाजिक जगत एवं बच्‍चे (शिक्षक, अभिभावक, साथीऋ
• पियाजे पावलव कोहलर और थार्नडाइक : रचना एवं आलोचनात्‍मक स्‍वरूप।
• बाल केन्द्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा।
• बुद्धि की रचना का आलोचनात्‍मक स्‍वरूप और उसका मापन, बहुआयामी बुद्धि।
• व्‍यक्तित्‍व और उसका मापन।
• भाषा और विचार।
• सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर, जेंडर की भूमिका, लिंगभेद और शैाक्षिक प्रथाएं।
• अधिगम कर्त्‍ताओं में व्‍यक्तिगत भिन्‍नताएं, भाषा, जाति, लिंग, संप्रदाय, धर्म आदि की विषमताओं पर आधारित भिन्‍नताओं की समझ।
• अधिगम के लिए आंकलन और अधिगम का आंकलन में अंतर, शाला आधारित आंकलन, सतत् एवं समग्र मूल्‍यांकन : स्‍वरूप और प्रथाएं (मान्‍यताएं)

अभिगम और शिक्षा शास्‍त्र (पेडागाजी)

• बच्‍चे कैसे सोचते और सीखते हैं, बच्‍चे शाला प्रदर्शन में सफलता प्राप्‍त करने में क्‍यों और कैसे असफल होते हैं।
• शिक्षण और अधिगम की मूलभूत प्रक्रियाएं, बच्‍चों की अधिगम की रणनीतियों, अधिगम एक सामाजिक प्रक्रिया के रूप में, अधिगम का सामाजिक संदर्भ
• समस्या समाधानकर्ता और वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में बच्चा, बच्चों में अधिगम की वैकल्पिक धारणाएं, बच्चों की त्रुटियों को अधिगम प्रक्रिया में सार्थक कड़ी के रूप में समझना। अधिगम को प्रभावित करने वाले कारकः अवधान और रुचि
• संज्ञान और संवेग
• अभिप्रेरणा और अधिगम
• अधिगम में योगदान देने वाले कारक –व्‍यक्तिगतऔर पर्यावरणीय
• निर्देशन एवं परामर्श
• अभिक्षमता और उसका मापन – स्मृति और विस्मृति समावेशित शिक्षा की अवधारणा एवं विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की समझ
• अलाभान्वित एवं वंचित वर्गों सहित विविध पृष्‍ठभूमियों के अधिगमकतर्ाओं की पहचान।
• अधिगम कठिनाइयां, ‘क्षति’ आदि से ग्रस्‍त बच्‍चों की आवश्‍यकताओं की पहचान।
• प्रतिभावान, सृजनात्‍मक, विशेष क्षमता वाले अधिगत कर्त्‍ताओं की पहचान।
• समस्‍याग्रस्‍त बालक : पहचान एवं निदानात्‍मक पक्ष।
• बाल अपराध : कारण एवं प्रकार

Part II

गणित (Mathematics) – गणित शिक्षक के लिए MPTET Syllabus

(अ) विषयवस्‍तु (Content)

1.संख्‍या पद्धति –

• प्राकृत संख्‍या, पूर्ण संख्‍या एवं पूर्णांक की पहचान एवं समझ परिमेय संख्‍या की समझ एवं इन पर संक्रियाएं
• घातांक एवं परिमेय घातांको के लिए घातांक के नियमों का अनुप्रयोग
• बहुपद एवं परिमेय व्‍यंजक

2. बीजगणित –

• बीजीय व्‍यंजक एवं इन पर संक्रियाएं
• अनुपात, समानुपात, एकिक नियम, प्रतिशत, अनुक्रमानुपाती तथा व्‍युत्‍क्रमानुपाती विचरण, चक्रवृद्धि ब्‍याज
• अनुपात समानुपात, किस्मत, लघुगणक
• एक चर राशि का एक घातीय समीकरण
• दो चर राशियों का रैखिक समीकरण, रैखिक समीकरण को हल करने की बीजगणितीय विधि

3. ज्‍यामिति –

• मूल ज्‍यामितीय अवधारणाएं क्षेत्रफल
• त्रिभुज के गुणधर्म, पाइथागोरस प्रमेय
• कोण
• सममिति की अवधारणा
• वृत्‍त
• समरूप त्रिभुज

4. त्रकोणमिति

• त्रिकोणमिति का परिचय एवं अनुप्रयोग

5. रचनाएं –

• त्रिभुज की रचना, रेखाखंड का विभाजन
• चतुर्भुज की रचना

6. क्षेत्रमिति –

• आयताकार पथ का क्षेत्रफल
• पृष्‍ठीय क्षेत्रफल और आयतन
• वृत्‍त का क्षेत्रफल, द्विघात समीकरण समांतर श्रेणियाँ

7. सांख्यिकी –

• दण्‍ड आलेख
• आयात चित्र
• माध्‍य, माध्यिका, बहुलक की गणना
• आवृत्ति, संचयी आवृत्ति, वृत्‍त चित्र, आवृत्ति बहुभुज खींचना

(ब) Pedagogical Issues

• गणित शिक्षण द्वारा चिंतन एवं तर्कशक्ति का विकास
• पाठ्यक्रम में गणित का स्‍थान
• गणित की भाषा
• प्रभावी शिक्षण हेतु परिवेश आधारित उपयुक्‍त शैक्षणिक सहायक सामग्री का निर्माण एवं उसका उपयोग करने की क्षमता का विकास करना।
• मूल्‍यांकन की नवीन विधियोंतथा निदानात्‍मक परीक्षण एवं पुन:शिक्षण की क्षमता का विकास।

विज्ञान (Science) – विज्ञान शिक्षक के लिए MPTET Syllabus

(अ) विषयवस्‍तु (Content)

1. ब्रह्माण्‍ड
2. मापन – समय, ताप, लम्‍बाई, क्षेत्रफल, आयतन, द्रव्‍यमान का मापन।
3. पदार्थ – पदार्थ की अवस्‍थ्‍ज्ञाएं, पदार्थ के गुण, पदार्थों की पृथक्‍करण की विधियां, धातु-अधातु, अणु-परमाणु, तत्‍व, यौगिक और मिश्रण, रासायनिक संकेत, सूत्र एवं समीकरण, अम्‍ल, क्षार, लवण एवं उनके गुण
4. भोजन एवं स्‍वास्‍थ्‍य – भोजन के स्‍त्रोत, भोजन के घटक, भोज्‍य पदार्थों का संरक्षण, भोजन एवं स्‍वास्‍थ्‍य, पादप एवं प्राणियों में संरचनात्मक संगठन
5. सजीव जगत – वर्गीकरण, संरचना, जैविक प्रक्रियाएं, अनुकूलन, जैव उत्‍पत्ति, मानव शरीर विज्ञान, शरीर क्रियात्मकता कोशिका, सरचना एवं कई अनुवांशिक तथा विकास
6. बल, गति एवं दाब
7. कार्य, ऊर्जा और मशीन
8. ताप एवं उष्‍मा
9. हमारे आसपास का वातावरण – भौतिक और रासायनिक परिवर्तन, कार्बन-अपररूप, हाइड्रोकार्बन
10. प्राकृतिक घटनाएं- प्रकाश, ध्‍वनि
11. वस्‍तुएं कैसे काम करती है – चुम्‍बक, विद्ययुत एवं विद्युत धारा
12. प्राकृतिक संसाधन
13. खाद्य उत्‍पादन और प्रबंधन
14. पर्यावरण

(ब) Pedagogical Issues

• विज्ञान के उद्देश्‍य
• वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास करना।
• महत्‍वपूर्ण वैज्ञानिक तथ्‍यों और सिद्धान्‍तों से अवगत कराना।
• विज्ञान संबंधी विभिन्‍न कौशलों का विकास करना।
• अवलोकन, प्रयोग करना, खोज।
• विज्ञान विषय संबंधी नवीनतम जानकारी प्रदान करना।
• प्रभावी शिक्षण हेतु परिवेश आधारित उपयुक्‍त शैक्षणिक सहायक सामग्री का निर्माण एवं उसका उपयोग करने की क्षमता का विकास करना।
• मूल्‍यांकन की नवीन विधियां तथा निदानात्‍मक परीक्षण एवं पुन: शिक्षण की क्षमता का विकास।

सामाजिक विज्ञान (Social Science) –  सामाजिक विज्ञान शिक्षक के लिए MPTET Syllabus

(अ) विषयवस्‍तु (Content)

इतिहास

• इतिहास जानने के स्‍त्रोत, आदिमानव का विकास व पाषाणकाल, हड़प्‍पा व वैदिककालीन सभ्‍यता, जैन व बौद्ध धर्म, मोर्य, गुप्‍त व हर्षकाल, विदेशों से सम्‍पर्क व भारत के संबंध तथा सामाजिक व आर्थिक जीवन पर उसका प्रभाव।
• मध्‍यकाल का प्रारम्‍भ व इतिहास जानने के स्‍त्रोत, मोहम्‍मद गौरी व मुहम्‍मद गजनवी के आक्रमण, दिल्‍ली सल्‍तनत – खिलजी वंश, तुगलक वंश व लोदी वंश के संदर्भ में, सल्‍तनतकालीन, सामाजिक, धार्मिक व आर्थिक स्थिति। मुगलकाल का संक्षिप्‍त परिचय (प्रमुख शासक, सामाजिक, आर्थिक व धार्मिक जीवन तथा संगीत, चित्रकला व वास्‍तुकला) मुगलकाल का पतन। विजयनगर एवं बहमनी साम्राज्‍य। मराठा वसिक्‍ख शक्ति का उदय।
• भारत में यूरोपीय व्‍यापारिक कम्‍पनियों का आगमन, सत्‍ता के लिए उनके आपसी संघर्ष। ब्रिटिश कम्‍पनी की सफलताव साम्राज्‍य विस्‍तार, 1857 का स्‍वतंत्रता संग्राम। धार्मिक-सामाजिक पुनर्जागरण। भारतीय राष्‍ट्रीय कांग्रेस की स्‍थापना, उद्देश्‍य संघर्ष व महत्‍व, उदारवाद एवं अनुदारवाद, राष्‍ट्रीय आन्‍दोलन – असहयोग, सविनय अवज्ञा, भारत छोड़ो आन्‍दोलन। राष्‍ट्रीय आन्‍दोलन में क्रांतिकारियों का योगदान। स्‍वतंत्रता प्राप्ति एवं विभाजन। स्‍वतंत्रता आन्‍दोलन में म.प्र. का योगदान। MPPEB Samvida Varg 2
• स्‍वातंत्रोत्‍तर भारत की प्रमुख घटनाएं – काश्‍मीर समस्‍या, 1962 का चीन युद्ध, 1965 व 1971 का भारत पाक युद्ध, भारत में आपातकाल, भारत की आण्विक शक्ति के रूप में उदय।

नागरिक शास्‍त्र

• परिवार, समाज, समुदाय, राष्‍ट्रीय प्रतीक, स्‍थानीय स्‍वशासन (ग्रामीण व नगरीय संस्‍थाए)
• भारतीय संविधान – विशेषताएं, नागरिक के मौलिक अधिकार एवं कर्तव्‍य, बाल एवं मानव अधिकार, मानव अधिकार आयोग। संघीय व्‍यवस्‍थापिका – लोक सभा, राज्‍य सभा, संघ्‍ज्ञीय कार्यपालिका – राष्‍ट्रपति, उपराष्‍ट्रपति, मंत्रिपरिषद। सर्वोच्‍च व उच्‍च न्‍यायालय – गठन, शक्तियां, कार्य। राज्‍य सरकार, राज्‍यपाल एवं राज्‍य मंत्रिपरिषद। निर्वाचन आयोग – कार्य एवं शक्तियां, निर्वाचन की प्रक्रिया।
• प्रजातंत्र – कार्यप्रणाली, प्रजातंत्र में राजनीतिक दलोंका महत्‍व और कार्य।
• प्रजातंत्र की प्रमुख चुनौतियां – निरक्षरता, सम्‍प्रदायवाद, क्षेत्रवाद, बेरोजगारी, आतंकवाद, अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति, पिछड़ा वर्ग, संवैधानिक संरक्षण।
• भारत की विदेश नीति व पड़ोसी देशों से संबंध, संयुक्‍त राष्‍ट्र और भारत का योगदान।

भूगोल

• सौरमंडल, अक्षांश व देशान्‍तर रेखाएं, ग्‍लोब व मानचित्र।
• स्‍थलमंडल – पृथ्‍वी की गतियां, ऋतु परिवर्तन, परिवर्तनकारी बाह्य व आन्‍तरिक शक्तियां व उनकेकार्य। मृदा संरक्षण।
• वायुमंडल – वायुमंडल का संगठन, वायुदाब।
• जलमंडल – लहरें, धाराएं, ज्‍वार-भाटा, वर्षा। प्रमुख महासागर।
• भारत – स्थिति विस्‍तार, भौतिक संरचना, जलवायु, मृदा, प्राकृतिक वनस्‍पति, जीवजन्‍तु, खनिज एवं उद्योग, शक्ति संसाधन, प्रमुख फसलें, परिवहन के साधन, जनसंख्‍या व उसका वितरण।
• समस्‍त महाद्वीप- अक्षांशीय व देशान्‍तरीय विस्‍तार, धरातलीय संरचना, जलवायु, प्राकृतिक वनस्‍पति, जीवजन्‍तु, खनिज एवं उद्योग, शक्ति संसाधन, प्रमुख फसलें, परिवहन के साधन, प्रमुख देश।
• पर्यावरण – प्रदूषण के कारण व उपाय, औद्योगिक अपशिष्‍ट व उसका प्रबंधन, आपदा प्रबंधन।

अर्थशास्‍त्र

• आर्थिकी विकास, भारत के समक्ष आर्थिक चुनौतियां, आर्थिक प्रणाली एवं वैश्‍वीकरण। मुद्रा एवं वित्‍तीय प्रणाली।
• पंचवर्षीय योजनाएं एवं भारत का कृषि विकास। ग्रामीण अर्थव्‍यवस्‍था, खाद्यान्‍न सुरक्षा सेवा क्षेत्र, उपभोक्‍ता संरक्षण।

(ब) शिक्षाशास्‍त्रीय मुद्दे – 15 प्रश्‍न

• सामाजिक विज्ञान की प्रकृति एवं अवधारणा।
• कक्षागत प्रक्रियाएं, गतिविध्यिायां एवं परिचर्चा।
• विवेचनात्‍मक चिंतन प्रक्रिया का विकास।

मुख्‍य भाषा हिन्‍दी (Hindi) – हिंदी भाषा के शिक्षक के लिए MPTET Syllabus

(अ) भाषायी समझ/ अवबोध

1.वाक्‍य बोध/ भाषा बोध –

• विराम चिन्‍ह और उनका अनुप्रयोग
• वाक्‍य रचना- शुद्ध वाक्‍य रचना, वाक्‍य परिवर्तन, वाक्‍य के प्रकार (रचना, अर्थ, वाच्‍य के आधार पर), वाक्‍य बोध।
• मुहावरे, लोकोक्तियां और उनका वाक्‍यों में प्रयोग
• बोली, विभाषा, मातृभाषा, राजभाषा, राष्‍ट्रभाषा

2. काव्‍य बोध –

• काव्‍य परिभाषा, काव्‍य भेद (प्रबंधकाव्‍य, मुक्‍तककाव्‍य), काव्‍य गुण
• शब्‍द शक्ति
• छंद – मात्रिक छंद, वर्णिक छंद, कुण्‍डलिया, घनाक्षरी, मन्‍दाकांता, छप्‍पय, कवित्‍त, सवैया (मत्‍तगयंद, दुर्मिल)
• अलंकार – यमक, श्‍लेष, ब्‍याजस्‍तुति, ब्‍याजनिन्‍दा, विभावना, विशेषोक्ति, भांतिमान, संदेह, विरोधाभाष, अपहुती।
• रस परिचय, अंग, रसभेद। Vyapam Samvida Varg 2

3. अपठित बोध –

• गद्यांश/ पद्यांश (शीर्षक, व्‍याख्‍या, सारांश)

4. निबंध लेखन –

• सामाजिक, सांस्‍कृतिक, समसामयिक समस्‍याओं, विचारात्‍मक, भावात्‍मक, ललित विषयों पर निबंध लेखन।

5. पत्र लेखन

• औपचारिक, अनौपचारिक, सामयिक समस्‍याओं के समाधान हेतु एवं सम्‍पादक के नाम पत्र।

6. हिन्‍दी साहित्‍य –

• हिन्‍दी काव्‍य (पद्य) और उसका विकास
• पद्य साहित्‍य का विकास – आदिकाल, भक्तिकाल, रीतिकाल का सामान्‍य परिचय सहित कवियों का साहित्यिक परिचय (रचनाएं, काव्‍यगत विशेषताएं, भावपक्ष, कलापक्ष)
• आधुनिक काल की प्रमुख प्रवृत्तियां – छायावाद, रहस्‍यवाद, प्रगतिवाद, प्रयोगवाद, नईकविता का सामान्‍य परिचयसहित कवियों का साहित्यिक परिचय (रचनाएं, काव्‍यगत विशेषताएं, भावपक्ष, कलापक्ष)

7. हिन्‍दी गद्य और उसका विकास –

• गद्य साहित्‍य की विविध विधाएं (निबंध, नाटक, कहानी) और उनका सामान्‍य परिचय लेखक परिचय (रचनाएं, भाषाशैली)

(ब) भाषायी विकास हेतु निर्धारित शिक्षा शास्‍त्र

• भाषा सीखना और ग्रहणशीलता
• भाषा शिक्षण के सिद्धान्‍त
• भाषा शिक्षण में सुनने, बोलने की भूमिका, भाषा के कार्य,बच्‍चे भाषा का प्रयोग कैसे करते हैं।
• मौखिक और लिखित अभिव्‍यक्ति अन्‍तर्गत भाषा सीखने में व्‍याकरण की भूमिका
• भाषा शिक्षण में विभिन्‍न स्‍तरों के बच्‍चों की चुनौतियां, कठिनाइयां, त्रुटियां एवं क्रमबद्धता
• भाषा के चारों कौशल (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) का मूल्‍यांकन Vyapam Samvida Varg 2
• कक्षा में शिक्षण अधिगम सामग्री, पाठ्यपुस्‍तक, दूरसंचार (दृश्‍य एवं श्रव्‍य) सामग्री, बहुकक्षा स्रोत पुन: शिक्षण

अंग्रेजी (English) – अंग्रेजी भाषा के शिक्षक के लिए MPTET Syllabus

(A) Understanding of Language

1. Reading Comprehension

• Two passages (Factual+ Literary/Discursive) of 200 words each followed by short answer type questions.
• A poem of about 15 lines followed by short questions related to figures of speech, forms of poetry. Vyapam Samvida Varg 2
• Interpret tabular and diagrammatic presentation of information.

2. Vocabulary

• One word substitution
• Opposites
• Synonyms
• phrases
• idioms/proverbs
• word formation

3. Functional Grammar:
4. Tenses
5. Modals
6. Determiners
7. Articles
8. Voices
9. Narration
10. Prepositions
11. Clauses
12. Transformation of sentences
13. Writing

• A factual description (in about 40-50 words) of any event or incident – e.g. a report or a process based on given input/advertisements and notices/designing or drafting posters.
• One essay (200-250 words)-out of four or five topics.
• Writing letter/application based on given inputs. Letter types include:
• business or official letters
• letters to editors
• personal/informal letters
• application for a job

(B) Pedagogy of Language Development

• Learning and acquisition
• Need for Learning English
• Objectives of teaching English
• Qualities of a good language teacher
• Methods and approaches (Grammar-translation, Direct, bilingual, communicative, structural, integrated)
• Language skills
• Listening, Speaking, Reading and Writing skills
• Importance of listening and reading
• Importance of speaking and writing
• Perspective and role of grammar in language learning
• Parts of Speech
• Punctuation marks
• Framing questions
• Vocabulary and word formation (synonym and antonym, homophones, one-word substitution, changing word category).
• Challenges of teaching language
• Planning and implementation (Teaching of Prose, grammar, composition, poetry)
• Evaluation
• learning enhancement program
• Active learning Methodology
• CCE
• Remedial teaching
• Teaching-learning materials
• Textbook preparing exercises based on the textbooks
• Multimedia materials (charts, flash cards, models, Newspaper cuttings, CD, Radio, Tape recorder)

(B) भाषा विकास की पेडागोजी

• अधिगम और प्राप्ति
• अंग्रेजी सीखने की आवश्यकता
• अंग्रेजी की शिक्षा के उद्देश्य
• एक अच्‍छे भाषा शिक्षक की गुणवत्ताएँ
• विधियाँ और दृष्टिकोण (व्याकरण-अनुवाद, प्रत्‍यक्ष, द्विभाषी, संवादात्‍मक, संरचनात्‍मक, एकीकृत)
• भाषा कौशल
• सुनने, बोलने, पठने और लिखने कौशल
• सुनने और पठने के महत्‍व
• बोलने और लिखने के महत्‍व
• भाषा के अधिगम में व्‍याकरण की दृष्टिकोण और भूमिका
• शब्दों के भाग
• विराम चिह्न
• प्रश्‍न बनाना
• शब्दावली और शब्द निर्माण (पर्यायवाची और विपरीतार्थक, समानार्थक शब्द, ध्वनियों के शब्द, एक शब्द प्रतिस्‍थापन, शब्द के वर्ग परिवर्तन)।
• भाषा की शिक्षा के चुनौतियाँ
• योजनानिर्माण और क्रियान्वयन (गद्य, व्याकरण, रचना, काव्‍य की शिक्षा)
• मूल्‍यांकन
• अधिगम बढ़ाने कार्यक्रम
• सक्रिय शिक्षा प्रणाली
• CCE
• पुनर्निर्देशन शिक्षा
• शिक्षा-अधिगम सामग्री
• पाठ्यपुस्तक में आधारित अभ्यास तैयार करना
• मल्टीमीडिया सामग्री (चार्ट, फ्लैश कार्ड, मॉडल, अख़बार कटिंग, सीडी, रेडियो, टेप रिकॉर्डर)

संस्‍कृत (Sanskrit) – संस्‍कृत भाषा के शिक्षक के लिए MPTET Syllabus

(अ) भाषायी समझ/ अवबोध

1. व्‍याकरण

• • • • शब्‍द रूप – राम, कवि, भानु, लता, पितृ, नदी, वधू, मातृ, फल, वारि, आत्‍मन्।व्‍याकरण सर्व, तद, एतद्, यत्, इदम, अस्‍मद, युष्‍मद्।
      • धातु रूप – लट्, लृट, लड़ग एवं विधिलिंग (पांचों लकार) 1. परस्‍मैपद 2. आत्‍मनेपद
      • सन्धि – संधि और उसके प्रकार – स्‍वर संधि, व्‍यंजन संधि, विसर्ग संधि एवं उनके भेद, संधि विच्‍छेद एवं संधि युक्‍त पद बनाना। Vyapam Samvida Varg 2
      • समास – समास की परिभाषा, भेद, समास विग्रह, सामासिक पद।
      • प्रत्‍यय – कृत प्रत्‍यय – (क्‍त्‍वा, ल्‍यम्, तुमुन, क्‍त, क्‍तवतु, शतृ, शानच्, तव्‍यत्, अनीयर)।
      • तद्धित प्रत्‍यय – अण्, ढक्, मतुप, इत्, तल्, ठक्। स्‍त्री प्रत्‍यय – टाप्, ड़ीप।
      • अव्यव – पुन:, अपि, पुरा, अधुना, ह्य:, श्‍व:, अद्य, अधुना, कुत्र, यत्र, तत्र, सर्वत्र, यदा, कदा, सर्वदा, उपरि, यथा, तथा, अपि।
  • (ब) भाषायी विकास हेतु निर्धारित शिक्षाशास्‍त्र
  • भाषा सीखना और ग्रहणशीलता।
    • भाषा शिक्षण के सिद्धान्‍त।
    • भाषा शिक्षण में सुनने, बोलने की भूमिका, भाषा के कार्य, बच्‍चे भाषा का प्रयोग कैसे करते हैं।
    • मौखिक और लिखित अभिव्‍यक्ति अन्‍तर्गत भाषा सीखने में व्‍याकरण की भूमिका।
    • भाषा शिक्षणमें विभिन्‍न स्‍तरों के बच्‍चों की चुनौतियां, कठिनाइयां, त्रुटियां एवं क्रमबद्धता।
    • भाषा के चारों कौषल (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) का मूल्‍यांकन
    • कक्षा में शिक्षण अधिगमसामग्री, पाठ्यपुस्‍तक, दूरसंचार (दृश्‍य एवं श्रव्‍य) सामग्री, बहुकक्षा स्रोत।
    • मूल्‍यांकन, निदानात्‍मक परीक्षण एवं उपचारात्‍मक शिक्षण।

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• General Knowledge: General Knowledge Objective by Ram Singh Yadav.
• Reasoning Ability by R.S. Aggarwal.
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• General Hindi By Arihant
• General English By Arihant
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